Conhecimento, atitude e prática de enfermeiros na detecção do câncer de mama / Conocimiento, actitud y práctica de enfermeros en la detección del cáncer de mama / Knowledge, attitude and practice of nurses in the detection of breast cancer

RESUMO Objetivo Analisar o conhecimento, as práticas e atitudes sobre a constatação de câncer de mama por profissionais enfermeiros da atenção primária à saúde de municípios do interior do estado do Ceará, Brasil. Método Estudo descritivo, de corte transversal, inferencial com abordagem quantitativa e utilização do Inquérito Conhecimento, Atitude e Prática, realizado com 62 enfermeiros. A coleta ocorreu com a aplicação de um questionário com 27 itens. Resultados No que se refere ao conhecimento dos enfermeiros, 6,4% tiveram conhecimento adequado necessitando do aprimoramento do mesmo. Concernente à atitude, 85,4% tiveram resultado adequado, e atinente à prática, 50% tiveram resultado regular. Conclusão e Implicações para a Prática Há necessidade de educação permanente sobre a detecção e o controle do câncer de mama, tornando a prática clínica da enfermagem efetiva e resolutiva. O estudo contribuiu para detectar lacunas no conhecimento, atitude e prática da enfermagem na detecção precoce e rastreio do câncer de mama e na efetivação do serviço de saúde para o sucesso das políticas públicas de saúde.

RESUMEN Objetivo Analizar los conocimientos, las prácticas y las actitudes sobre la detección del cáncer de mama por parte de enfermeros profesionales de atención primaria de salud en municipios del interior del estado de Ceará, Brasil. Método Estudio descriptivo, de corte transversal, e inferencial con abordaje cuantitativo y utilización de la Encuesta de Conocimiento, Actitud y Práctica (CAP), realizado con 62 enfermeros. La recolección de datos se hizo aplicando un cuestionario semiestructurado con 27 ítems. Resultados En lo que se refiere al conocimiento de los enfermeros, el 6,4% tuvo un conocimiento adecuado con necesidad de perfeccionarlo. En cuanto a la actitud, el 85,4% obtuvo un resultado adecuado, y en la práctica, el 50% obtuvo un resultado regular. Conclusión e implicaciones para la práctica Se requiere educación permanente sobre la detección y el control del cáncer de mama, para hacer que la práctica clínica de la enfermería sea efectiva y resolutiva. Implicaciones para la práctica: el estudio contribuyó a detectar lagunas en el conocimiento, la actitud y la práctica de la enfermería en la detección precoz y el seguimiento del cáncer de mama y en la efectividad del servicio de salud para el buen resultado de las políticas públicas de salud.

ABSTRACT Objective To analyze the knowledge, practices, and attitudes about the detection of breast cancer by professional nurses of primary health care in municipalities in the inland of the state of Ceará, Brazil. Method A descriptive, cross-sectional and inferential study with a quantitative approach and use of the Knowledge, Attitude, and Practice Survey, conducted with 62 nurses. The collection took place with the application of a semi-structured questionnaire with 27 items. Results With regard to the nurses' knowledge, 6.4% had an adequate knowledge, requiring improvement. Concerning the attitude, 85.4% had an adequate result, and regarding practice, 50% had a regular result. Conclusion and implications for practice There is a need for permanent education on the detection and control of breast cancer, making the nursing clinical practice effective and resolutive. Implications for practice: the study has contributed to detect gaps in nursing knowledge, attitude and practice in the early detection and screening of breast cancer and the implementation of the health service for the success of public health policies.

Avaliação da presença dos fatores de risco cardiovascular em estudantes universitários de países lusófonos / Evaluación de la presencia de los factores de riesgo cardiovascular en estudiantes universitarios de países lusófonos / Evaluation of the presence of cardiovascular risk factors in university students from portuguese-speaking countries

RESUMO Objetivo: avaliar a presença de fatores de risco cardiovascular em estudantes universitários de países lusófonos. Metodologia: estudo transversal, realizado de janeiro a julho de 2017, com 334 estudantes de uma universidade pública federal no estado do Ceará, com idade igual ou superior a 18 anos, dos seguintes países: Brasil, Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste. Efetuou-se a análise estatística dos dados por meio do programa Epi Info versão 7.1.2.0. Resultados: dos 334 participantes, 75,7% encontravam-se na faixa etária entre 18 e 24 anos, 56,9% eram brasileiros, 51,8% do sexo feminino, 47,3% de cor parda e 47,6% solteiros com parceria eventual. Quanto aos fatores de risco para doenças cardiovasculares, destacaram-se a história familiar de doenças cardiovasculares (81,1%), o sedentarismo (44,3%) e o uso do álcool (36,2%). Conclusão: a identificação dos principais fatores de risco modificáveis e hereditários nos estudantes universitários poderão nortear ações voltadas para a promoção da saúde cardiovascular.

RESUMEN Objetivo: evaluar la presencia de factores de riesgo cardiovascular en estudiantes universitarios de países lusófonos. Metodologia: estudio transversal, realizado de enero a julio de 2017, con 334 estudiantes de una universidad pública federal en el estado de Ceará, con edad igual o superior a 18 años, de los siguientes países: Brasil, Angola, Cabo Verde, Guinea-Bissau, Mozambique, San Tomé y Príncipe y Timor-Leste. Se hizo análisis estadístico de los datos por medio del programa Epi Info versión 7.1.2.0. Resultado: de los 334 participantes, 75,7% estaban en edad entre 18 y 24 años, 56,9% eran brasileños, 51,8% del sexo femenino, 47,3% de color pardo y 47,6% solteros con pareja eventual. Acerca de los factores de riesgo para enfermedades cardiovasculares, se destacaron la historia familiar de enfermedades cardiovasculares (81,1%), el sedentarismo (44,3%) y el uso de alcohol (36,2%). Conclusión: la identificación de los principales factores de riesgo modificables y hereditarios en los estudiantes universitarios podrán nortear acciones de promoción de salud cardiovascular.

ABSTRACT Objective: to evaluate the presence of cardiovascular risk factors in university students from Portuguese-speaking countries. Methodology: cross-sectional study, carried out from January to July 2017, with 334 students from a federal public university in the state of Ceará, aged 18 years and over, from the following countries: Brazil, Angola, Cape Verde, Guinea-Bissau, Mozambique, Sao Tome and Principe and East Timor. Data was analyzed with the Epi Info version 7.1.2.0 statistical software. Results: of the 334 participants, 75.7% were aged 18-24 years old, 56.9% were Brazilian, 51.8% were female, 47.3% were brown and 47.6% were single individuals with an occasional partner. Risk factors for cardiovascular diseases included a family history of cardiovascular disease (81.1%), sedentary lifestyle (44.3%) and alcohol use (36.2%). Conclusion: identification of the main modifiable and hereditary risk factors in university students could guide actions aimed at promoting cardiovascular health.

Cuidado ao lactente para mães em consultas de puericultura: intervenção em sala de espera / Care for lactating mothers in puericulture consultations: intervention in the waiting room

Objetivo: relatar a experiência da realização de sessões educativas para mães acerca do cuidado ao lactenteem sala de espera de consultas de puericultura. Método: estudo qualitativo, descritivo, tipo relato deexperiência, em que ocorreram as sessões educativas em uma Unidade de Atenção Primária à Saúde, cujacoleta de dados ocorreu de agosto de 2015 a março de 2017. Resultados: foram realizadas seis sessõeseducativas verificando o conhecimento pré-existente, implementando estratégias de educação em saúde e,posteriormente, verificando o conhecimento. Destaca-se o tópico “posicionamento da criança no momento daamamentação e das características da pega correta”. Verificou-se que, das mães, 40% (pré-teste) jáconheciam a temática e, após as explanações, o percentual acresceu para 75% (pós-teste), apresentandosignificância de p<0,016. Outro tópico em destaque foi “Vitamina D”; o quantitativo de acertos foi de 7,69%(pré-teste) para 76,92% (pós-teste), com valor significante (p<0,04). Conclusão: as sessões educativasassumiram uma conotação valorosa, tendo em vista que possibilitaram melhorar o conhecimento das mães.

Educação em saúde para aspectos nutricionais como forma de prevenir alterações cardiovasculares: relato de experiência / Health education for nutritional aspects as a way to prevent cardiovascular alterations: experience report

Objetivo: relatar a experiência vivenciada durante a execução de ação de extensão. Método: relato de experiência de caráter descritivo, vivenciado por acadêmicos do curso de Enfermagem, realizado com escolares na faixa etária dos seis aos 12 anos. Resultados: foram trabalhadas as seguintes temáticas: alimentos energéticos; práticas de atividade física regular; alimentos reguladores; alimentos construtores de origem vegetal; alimentos construtores de origem animal, além de destacar o grupo do leite e seus derivados e alimentos extraenergéticos. Destaca-se a troca de experiências como algo extremamente satisfatório, bem como salientar que a interação estabelecida foi fundamental para criar um ambiente favorável à participação dos escolares. Conclusão: a execução do projeto proporcionou aprofundar o conhecimento acerca das temáticas, além de contribuir para o desenvolvimento no âmbito pessoal, intelectual, acadêmico/profissional.

Diagnósticos de enfermagem de adolescentes escolares / Nursing diagnosis of school adolescents / Diagnóstico de enfermería de los adolescentes estudiantes

Objetivo: analisar o perfil diagnóstico de adolescentes escolares. Método: estudo do tipo metodológico, desenvolvido no município de Redenção/CE, com 114 adolescentes na faixa etária entre 12 e 19 anos de uma escola pública. Para a nomeação dos diagnósticos de enfermagem, foi utilizada a NANDA-I. Resultados: os diagnósticos de enfermagem mais prevalentes foram de dor aguda (46%); nutrição desequilibrada: mais do que as necessidades corporais (21%); disposição para nutrição melhorada (17,5%); dentição prejudicada (11,4%) e estilo de vida sedentário (10,5%). Conclusão: por meio deste estudo, percebe-se a importância da utilização dos diagnósticos de enfermagem no ambiente escolar, uma vez que permite identificar respostas humanas dessa fase, e planejar ações de promoção à saúde conforme as reais necessidades dos adolescentes.(AU)

Objective: to analyze the diagnostic profile of adolescents. Method: methodological type study, developed in the city of Redenção/CE, with 114 adolescents aged between 12 and 19 years from public schools. For the appointment of nursing diagnoses, we used the NANDA-I. Results: the most prevalent nursing diagnoses were acute pain (46%), imbalanced nutrition: more than the body's requirements (21%), willingness to improved nutrition (17.5%), impaired dentition (11.4%) and sedentary lifestyle (10.5%). Conclusion: through this study we realize the importance of the use of nursing diagnoses in the school environment, as it allows to identify human responses that stage, and plan health promotion activities according to the real needs of adolescents.(AU)

Objetivo: analizar el perfil diagnóstico de los adolescentes. Método: estudio de tipo metodológico, desarrollado en el Municipio de Redenção/CE, con 114 adolescentes de entre 12 y 19 años de escuelas públicas. Para el nombramiento de los diagnósticos de enfermería fue utilizada NANDA-I. Resultados: los más frecuentes diagnósticos de enfermería fueron dolor agudo (46%), desequilibrios de la nutrición: más que el cuerpo necesita (21%), disposición para mejorar la nutrición (17,5%), personas con problemas de dentición (11,4%) y sedentarismo (10,5%). Conclusión: a través de este estudio nos damos cuenta de la importancia del uso de diagnóstico de enfermería en el entorno de la escuela, ya que permite identificar las respuestas humanas de esta fase, y planificar acciones de promoción de la salud como las necesidades reales de los adolescentes.(AU)